Młodzież z klasy 4b uczestniczyła w kolejnym spotkaniu z ciekawym człowiekiem w Muzeum Regionalnym w Trzebini. Tym razem był to p. Sebastian Piskozub, który opowiedział ciekawą historię wujka, który jako małe dziecko był wywiezionych do obozu w Potulicach.

Prawie 80. lat temu, – w noc z 11/12 sierpnia 1943, doszło do masowych aresztowań Dzieci wraz z Rodzicami, na terenie ziemi trzebińskiej. Była to część szerszej Akcji represyjnej o kryptonimie ,,Oderberg” – która swym zasięgiem objęła, także Chrzanów – Zagłębie Dąbrowskie, oraz Śląsk. W jej wyniku zostało aresztowanych ponad 200 Dzieci, m.in. z terenu Będzina, Sosnowca, Mysłowic, Chrzanowa… i właśnie Trzebini.

Wywożono wtedy dzieci od 1. roku do 15 lat. Dzieci zsyłano do różnych obozów karnych, gdzie panował terror, i głód. Niemcy młodocianym więźniom, zgotowali namiastkę obozów koncentracyjnych, a ostatnią stacją na tej ,,Drodze Męki”, były Potulice – centralny obóz karny, niedaleko Bydgoszczy… Dzieci, także zostały brutalnie oderwane od swoich Matek i Ojców, a także Rodzeństwa – powyżej 16 lat, które zostało w większości skazane na zagładę. Przez lata, tragiczny los Dzieci i Ich Rodzin czekał na godne przypomnienie i upamiętnienie.

Dopiero niedawno – Muzeum Regionalne w Trzebini, otrzymało informacje, o nieodkrytych dotąd, kartach okupacyjnej historii, z lat ‘39-1945… . ( Stało się tak, m.in. na wskutek odnalezienia archiwalnego materiału prasowego, który został znaleziony w Myślachowicach).

Niech takie spotkania staną się pretekstem do odkrywania wielokulturowego dziedzictwa Trzebini i okolic.

Dzień trzeci 05.10.2023 r.              
z dr Katarzyną Odrzywołek-Paletą - absolwentką historii, politologii oraz studiów romologicznych na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie; stypendystka Europejskiego Instytutu Studiów Żydowskich w Sztokholmie Paideia oraz Programu Erasmus+ realizowanego w BeitBerl College w Izraelu.
Od 2017r. w Muzeum Auschwitz-Birkenau jest odpowiedzialna za projekty edukacyjne oraz organizację pobytów studyjnych dla dorosłych i młodzieży.
Od 2019 roku jest doktorantką w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Jagiellońskiego w projekcie badawczym Prof. Marka Kuci: „Auschwitz w pamięci społecznej Polaków po 75 latach. W kontekście przemian pamięci o zagładzie Żydów i II wojnie światowej oraz polityki pamięci w Polsce, Europie i na świecie”. Jest wiceprezeską Fundacji Mifgash i aktywna członkinią zarządu Fundacji Promocji Turystyki Kulturowej KUL-TUR.
Współpracowała z Patronem naszego Konkursu, śp. Andrzejem Kostką, w zakresie przywracania pamięci o dawnych żydowskich mieszkańcach Trzebini i ochrony dziedzictwa żydowskiego.
Podczas zajęć uczniowie kl. 3a, 3b zapoznali się z indywidualnymi historiami Ocalałych, którzy po wyzwoleniu wbrew traumie poobozowej i wyzwaniom stawianym przez życie powojenne zaangażowali się w pracę na rzecz lepszego świata. Dyskusja wokół życiowych wyborów i transformacji syndromu pourazowego na działanie, stanowić będzie przyczynek do refleksji nad wpływem doświadczenia Auschwitz i Holokaustu na świat po wojnie oraz wpływem jednostki na globalne procesy. I tym razem młodzież zaskoczyła prowadzącego         i z zaangażowaniem, wyczuciem prezentowała sylwetki Ocalałych.

Jestem wdzięczna pani Agnieszce Kostuch-Prezes Stowarzyszenia „  Kehila” w Trzebini za zaproszenie naszego Liceum do uczestnictwa w warsztatach i mam nadzieję na dalszą współpracę. Dziękuję również pani Ani Żądło- historyk, za zaangażowanie w organizację warsztatów. Ze swojej strony obiecuję młodzieży, że będzie uczestniczyła w kolejnych edycjach spotkań z ciekawymi ludźmi.

Powodzenia w pisaniu prac!

/ Małgorzata Kubarek/                                       

Dzień drugi 29.09.2023 r.                                
z dr KATARZYNĄ PABIS-CISOWSKĄ  -  dr nauk humanistycznych w dyscyplinie historia, judaistka, muzeolożka, nauczycielka akademicka (Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie),autochtonka. Była sekretarz Komitetu Opieki nad Zabytkami Kultury Żydowskiej Towarzystwa Miłośników Historii i Zabytków Krakowa (do 2022 r.), prowadząc warsztaty i szkolenia dla nauczycieli i pedagogów na temat zagadnień wielokulturowości, a szczególnie tradycji i kultury żydowskiej współpracowała z Muzeum Narodowym w Krakowie, Żydowskim Muzeum Galicja w Krakowie, a także z Muzeum Historii Żydów Polskich w Warszawie (Projekt Wirtualny Shtetl). Autorka publikacji na temat historii, tradycji i kultury żydowskiej (także w Trzebini i Chrzanowie), mniejszości etnicznych i narodowych, bezpieczeństwa kulturowego.

Czym jest wielokulturowość? Czym jest dziedzictwo kulturowe? Jakie przykłady wielokulturowych materialnych skarbów Trzebini i regionu znamy? Próby ochrony wielokulturowego dziedzictwa na przykładach regionu. I tym razem młodzież naszej szkoły nie zawiodła i wchodziła w dyskusje z osobą prowadzącą. Były to klasy 2g, 3b

Warsztaty miały pomóc w pogłębieniu wiedzy na temat lokalnego dziedzictwa , ale także pomóc osobom chętnym w przygotowaniu prac na I KONKURS HISTORYCZNO-LITERACKI im. ANDRZEJA KOSTKI nt. „Odkrywamy wielokulturowe dziedzictwo Trzebini i okolic” dla młodzieży szkół średnich.

Szczegóły konkursu znajdują się na stronie Stowarzyszenia: https://kehilatrzebinia.wordpress.com/nasza-dzialalnosc/konkurs-historyczno-literacki-im-andrzeja-kostki/

Warsztaty zostały ufundowane ku pamięci Ericha i Gusty Priester, ocalałych z Holokaustu,     z podziękowaniami dla rodziny Małochów z Trzebini.

Dzień pierwszy warsztatów - 28.09.2023 r.   

Z Patrycją Dołowy - pisarka, artystka multimedialna, działaczka społeczna, popularyzatorka nauki i sztuki. Kieruje JewishCommunity Center w Warszawie. Wykłada na Wydziale ArtesLiberales Uniwersytetu Warszawskiego. Z wykształcenia doktor nauk przyrodniczych, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego oraz AFA Wrocławskiej Szkoły Fotografii. Ukończyła podyplomową Szkołę Treningu i Warsztatu Psychologicznego INTRA w Warszawie. Od lat zajmuje się problematyką tożsamości i pamięci. W swojej pracy bazuje na historii mówionej i świadectwach.  Jej działania łączy potrzeba wsłuchania się, wysłuchania i docierania do tego, co w historii z jakichś powodów jest niewidoczne lub zostało pominięte. Od 15 lat prowadzi  warsztaty z różnymi grupami odbiorców.

Warsztaty oparte były na praktyce pracy z pamięcią polegającą na wsłuchiwaniu się w różne głosy i różne historie: lokalne, rodzinne, sąsiedzkie  i dawanie im uwagi, poprzez opowieść. Te historie często są traktowane jak nieważne, pomijane w dużej historii. Jest to więc zadanie oparte zwykle na składaniu opowieści z wielu drobnych z pozoru niepasujących do siebie, słabo dostępnych kawałków: nieopisanych fotografii, przekazów ustnych, fragmentów rozmów, odnalezionych dokumentów. Przypomina to tworzenie kolaży. Ta forma stanie się naszym narzędziem pracy nad historiami lokalnymi. Pomoże młodzieży w ich zapisywaniu. Efekt pracy zaskoczył klasy 2f, 3a, 3c i panie uczestniczące M. Kubarek, A. Żądło, G. Skrzecińską.